
O presente Livro apresenta dados referentes às concepções de estudantes do ensino fundamental II, especificamente da sétima série, quanto às estratégias que acreditam serem importantes para combater a fome. Estas estratégias foram classificadas como estratégias pragmáticas ou significativas, e foram levantadas a partir de uma intervenção, baseada no corolário da experiência de George Kelly.
Number of pages | 20 |
Edition | 1 (2012) |
Format | A5 (148x210) |
Binding | Paperback w/ flaps |
Colour | Colour |
Paper type | Uncoated offset 75g |
Language | Portuguese |
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