Este é o terceiro livro da série Rede de Saberes criada por um grupo de professores para mostrar suas práticas e experiências na sala de aula. Neste volume, a temática AVALIAÇÃO é tratada em diferentes contextos, culturas, dimensões e possibilidades. Como uma rede, os diferentes autores tecem suas considerações apresentando a avaliação dentro do contexto educacional como um processo contínuo de construção e reconstrução do conhecimento. Suas abordagens envolvem a avaliação enquanto técnica, método, processo, instrumento e gestão, visando a coexistência de um diálogo interdisciplinar que envolve áreas, profissões, regiões e conhecimentos distintos. Seu objetivo é mostrar a importância da avaliação, principalmente para os dias atuais. Hoje, com o avanço da globalização e da expansão tecnológica não basta apenas um único instrumento para avaliar o conhecimento. Precisamos romper com o tradicionalismo e estabelecer novas formas e métodos de avaliar. Nesse sentido essa obra aborda a avaliação enquanto prática educativa; dever do professor e direito do aluno; método de pesquisa; gestão educacional e institucional; condição de trabalho pessoal e profissional; proposta de ensino entre outras considerações. Ele simboliza "as diferentes práticas e novos saberes na formação docente".
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