Construindo um modelo de referência ao despertar do interesse

dos sujeitos em projetos educativos em ambiente on-line

By Eugênio Paccelli Aguiar Freire

Book Code: 279833

Categories

Education, Computers, Educational software

Share this book
This page has been viewed 828 times since 15/03/2019
Paperback
version
Unavailable
€ 3.58
EBook
version
€ 3.58
Valor total:
€ 3.58
* Does not include GST
This eBook may also be available in the following countries:

Synopsis

Este estudo elabora, apresenta e demonstra a aplicação de um modelo a ser usado como referência na construção e diagnóstico de projetos educativos em ambiente on-line. Elaborado em articulação com as reflexões pedagógicas de Paulo Freire e Célestin Freinet, tal modelo consiste em uma série de características técnicas e humanas que, se trabalhadas, podem ampliar, de acordo com a pesquisa realizada, o potencial de despertar o interesse ao uso de projetos educativos on-line a partir de motivações além da simples obrigação institucional. Por consequência, elenca-se condições propícias ao possível desenvolvimento de uma postura ativa dos sujeitos, fator fundamental aos avanços educativos, seja em ambiente on-line ou em sala de aula.

Features

ISBN 978-85-913179-3-6
Number of pages 283
Edition 2 (2019)
Format A5 (148x210)
Binding Paperback w/ flaps
Colour Black & white
Paper type Uncoated offset 75g
Language Portuguese

Have a complaint about this book? Send an email to [email protected]

More publications desse autor
See the full list
Printed
€ 9.29
EBook
€ 3.58
Related publications
See the full list
Printed
€ 10.19
EBook
€ 4.09
Printed
€ 10.47
Printed
€ 7.29
Printed
€ 6.80
EBook
€ 4.76
Comments

login Review the book.

1 comments
ArteSam
Second | 18.03.2019 às 16h03
Olá Eugênio, tudo bem? Faço serviço de conversão epub, capa, solicitação de ISBN, providência de ficha catalográfica, revisão, book trailer, ilustrações, e outros... Caso tenha interesse, fale comigo. Meu site - www.sdmarini.com - e-mail: [email protected] - página no facebook: www.facebook.com/artesambr