
A pesquisa apresenta a noção de inserção de abordagens que trabalhem com as múltiplas inteligências no processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. É evidente que as capacidades das crianças devem ser avaliadas e trabalhadas de acordo com a potencialidade apresentada, sendo que, alguns indivíduos podem manifestar habilidades distintas. Desse modo, é imprescindível que as escolas revejam o seu papel, bem como os educadores, para que as abordagens sejam associadas às práticas pedagógicas e estimulem os processos de aprendizagem.
ISBN | 978-65-80508-70-9 |
Number of pages | 58 |
Edition | 1 (2023) |
Format | A5 (148x210) |
Binding | Paperback w/ flaps |
Colour | Black & white |
Paper type | Uncoated offset 75g |
Language | Portuguese |
Have a complaint about this book? Send an email to [email protected]
login Review the book.