As narrativas selecionadas pertencem ao gênero “fábula”. A escolha deste gênero tem como objetivo fornecer ao professor subsídios para promover a valorização da arte de ler.
O estudo do gênero “fábula” visa proporcionar o desenvolvimento da percepção das intenções do autor considerando que uma narrativa também é explícita ou implicitamente perpassada por uma argumentatividade.
As fábulas serão trabalhadas promovendo aprofundamento e a integração das práticas de leitura. A leitura será privilegiada, mantendo-se como foco determinante desta proposta pedagógica, pois se faz necessário o desenvolvimento cognitivo que possibilite ao aluno a compreensão e a percepção das informações implícitas formando-se assim, leitor proficiente.
A metodologia que esta proposta pedagógica propõe é para que seja utilizada com os alunos de 1° e 2º ano do fundamental 1 - Ciclo I, incutindo desde o início o gosto pela leitura.
Ler é a alma da realidade, é a sustentação do desenvolvimento; por isso a Leitura de Fábulas pode ser inserida como uma Proposta Pedagógica, e assim, levará nossos pequenos leitores a serem grandes mestres. Inúmeros autores tem apresentado ideias aparentemente descontextualizadas e isto nos motivou a elaborar esta proposta de leitura de fábulas, que leva a imaginação do pequeno leitor a desenvolver a perspicácia da leitura.
login Review the book.