Os artigos científicos que compõem esta obra foram elaborados como Trabalhos de Conclusão de Curso por estudantes de licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário UNA Divinópolis. Os assuntos tratados são diversos e produzem reflexões, com bases científicas seguras, a respeito do fazer pedagógico em situações variadas, respondendo à amplitude de áreas e saberes conjugados à Pedagogia na atualidade.
Tais reflexões trazem consigo discussões a respeito de valorização profissional, formação e atualização, direito à educação de qualidade, além do posicionamento assumido por pedagogos e pedagogas no ambiente de trabalho para planejar e propor ações de acordo com a realidade e a necessidade nas várias instâncias das práticas educativas.
O primeiro texto discute as interações e brincadeiras como direito de aprendizagem e mediação para o ensino na Educação Infantil. O segundo desbrava o campo de atuação da Pedagogia Hospitalar, refletindo sobre sua importância para a humanização de tratamentos prolongados de saúde. E, por fim, o terceiro texto aborda a Educação Especial e Inclusiva no contexto da escolarização de alunos diagnosticados com Transtornos do Espectro do Autismo (TEA).
Embora sejam claramente distintos em seus objetivos de pesquisa e análise, os artigos têm em comum a busca pelo descortinar de novos olhares sobre o fazer pedagógico e a necessidade de que haja contínua reflexão a seu respeito para que a educação possa fazer frente às mudanças aceleradas do mundo contemporâneo.
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