Gestão Escolar Dimensionada: Da Doutrinação à Formação do Sujeito Histórico
A escola pública, historicamente, foi moldada para ser uma ferramenta de doutrinação e controle, herdando modelos que resistem à autonomia e ao pensamento crítico. Como, então, a gestão pode romper com essa inércia e transformar a instituição em um verdadeiro motor de justiça social?
Nesta obra essencial, Marcio de Castro Domeneguetti não apenas desconstrói o conceito de escola pública, elevando-o de mera categoria administrativa à sua vocação intrínseca de formadora do indivíduo histórico, mas também apresenta a solução prática para este dilema.
Conheça o Dimensionamento da Gestão Escolar: uma proposta inovadora que, ao organizar a atuação de toda a comunidade por dimensões estratégicas (Administrativa, Pedagógica, Didática e Física), distribui o poder, empodera professores e estudantes e transforma o clima escolar. Este não é apenas um livro de teoria; é um manual de transição que detalha o como fazer para implementar uma gestão verdadeiramente participativa.
Se você é gestor, professor ou membro da comunidade escolar, este livro é o guia para pavimentar a transição rumo a uma escola onde a autonomia e o pensamento crítico formam, em sua plenitude, o sujeito histórico.
| Number of pages | 63 |
| Edition | 1 (2025) |
| Format | A5 (148x210) |
| Binding | Paperback w/ flaps |
| Colour | Black & white |
| Paper type | Uncoated offset 75g |
| Language | Portuguese |
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