Os textos, reunidos em capítulos distintos, correlacionados e complementares, retratam a importância do referido Curso expressando a sensibilidade dos organizadores e autores na seleção dos títulos, temas e conteúdo.
O eixo aglutinador das proposições circunscreve dentro do conceito de tecnologia, o qual ultrapassa as visões mercadológicas agregando um sentido processual e plural. A tecnologia traz prospecções de comprometimento com as questões da educação, da formação e das políticas públicas. Traz consigo também preocupações a partir de reflexões pontuais sobre processos formativos, bem como as imbricações com as políticas educacionais.
No conjunto, observa-se que os autores estabelecem formatações originais, de caráter interdisciplinar e crítico, para um campo investigativo ainda por ser explorado, ou seja: estudos sociais das tecnologias, cerne da finalidade do Curso TFPS.
Tecnologias e Educação; Trabalho, Tecnologias e Formação; Ciências, Tecnologias e Sociedade; Princípios Democráticos na Formação; Políticas Públicas e Sociais; A Construção da Cidadania em Tempos de Globalização; Avaliações e Intervenções em Contextos de Formação; Didática em contextos de atividades em rede; Interdisciplinaridade, Tecnologias e Produção de Conhecimento; e Procedimentos Tecnológicos e Processos de Formação sintetizam o conteúdo, temas e disposição gráfica desta importante obra.
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