Fundamenta no estudo dos fenômenos educativos, considerando que, no lapso do tempo o comportamento social poderá mudar e precisaria repensar o conceito social para que o estudo da psicologia educacional não viesse perder sua legitimidade e cair no descaso do novo imaginário social.
| Number of pages | 26 |
| Edition | 1 (2016) |
| Format | A5 (148x210) |
| Binding | Paperback w/ flaps |
| Colour | Black & white |
| Paper type | Uncoated offset 75g |
| Language | Portuguese |
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