O presente trabalho tem o objetivo de problematizar as dificuldades de aprendizagem no ensino da Língua Portuguesa durante o período que trabalhei como professor auxiliar (P A) pretende mostrar as observações e intervenções feitas em sala de aula de uma escola pública do ensino fundamental. Para isso, foram examinados a metodologia utilizada pela professora e os conteúdos desenvolvidos em sala com dentro do referencial teórico proposto como o Currículo do Estado de São Paulo e Parâmetros Curriculares Nacionais. Diante da situação analisada, em que a professora privilegia aspectos gramaticais, buscamos propor soluções, mostrando que um ensino bem planejado pode interferir na competência linguística do aluno.
| Seitenanzahl | 31 |
| Ausgabe | 1 (2017) |
| Format | A4 (210x297) |
| Einband | Taschenbuch |
| Farbe | Schwarz-Weiß |
| Papiertyp | Offset 90g |
| Sprache | Portugiesisch |
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