ACESSIBILIDADE E PROPOSTA DO ENSINO INFANTIL DO ESTADO DO AMAPÁ

A educação infantil passou por grandes transformações ao longo da História, muitas conquistas

foram alcançadas em todos os aspectos; sociais, político e legais, refletindo teoricamente na

garantia de direitos, e no segundo momento, na execução disso na prática, e na luta continua

para plena efetivação desses direitos. No entanto, é compreendido que ainda falta muito para que seja

garantido o pleno direito da criança a Educação Infantil.

Com isso, é importante que todos venham a conhecer seus direitos, para, a partir de então exigir que esses

sejam garantidos.

Diante do exposto, o intuito dessa análise foi o de garantir a continuidade da luta histórica por uma

educação mais democrática e isso significa conhecer os caminhos e os descaminhos das políticas

destinadas à educação e à infância, em nosso Estado. A discussão sobre políticas públicas e respectivas

formas de gestão, no campo educacional, enriquece o debate social, pois se constitui em um momento de

conhecimento, interpretação e compreensão de lógicas que orientam a tomada de decisões.