Aula como Conversa

Transformando o jeito de ensinar e de aprender

Von Sergio Felipe Moraes da Silva Teixeira

Buchcode: 914940

Kategorien

Künstliche Intelligenz, Pädagogen, Bildung und Training, Berufliche Entwicklung, Erwachsenenbildung und Weiterbildung, Sachliteratur, Bildung

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Klappentext

"Aula como Conversa: transformando o jeito de ensinar e de aprender" é um convite para refletir sobre a prática docente e para reinventar a educação básica. Escrito pelo professor da rede pública e Doutorando (UFRJ) Sergio Felipe Moraes, este livro une teoria e prática para apresentar uma metodologia transformadora que potencializa a leitura, a escrita e o pensamento crítico dos estudantes.

Com base em mais de 16 anos de experiência nas redes públicas municipais de Angra dos Reis e da Cidade do Rio de Janeiro, o autor compartilha vivências, problematiza práticas curriculares e produz respostas contundentes para antigos desafios e novos dilemas oriundos do mundo digital na contemporaneidade. A abordagem da “Aula como Conversa” reorienta a relação entre professor, conhecimento/saber e estudante, promovendo uma aprendizagem mais significativa e democrática.

Ideal para professores da educação básica, licenciandos, pesquisadores e todos que se interessam por Educação, este livro é fundamental para quem busca refletir criticamente e aprimorar conhecimentos sobre prática pedagógica.

Merkmale

ISBN 9786552783530
Seitenanzahl 274
Ausgabe 1 (2025)
Format 16x23 (160x230)
Einband Taschenbuch mit Klappen
Farbe Schwarz-Weiß
Papiertyp Ahuesado 80g
Sprache Portugiesisch

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Sergio Felipe Moraes da Silva Teixeira

Sergio Felipe Moraes é Professor de História das Prefeituras da Cidade do Rio de Janeiro e de Angra dos Reis, Coordenador Pedagógico (SEJIN/Angra dos Reis), integrante do grupo de pesquisa Gehprof-UFRJ, Doutorando em Ensino de História (UFRJ), Mestre em Ensino de História (UFRJ) e Especialista em Educação Tecnológica (CEFET-RJ). O autor construiu sua trajetória profissional com dedicação ao ensino de História e à formação continuada de professores, orientado pelo compromisso com uma educação pública de qualidade.

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