BARRA DO CHOÇA, RIQUEZA A GERAR

O projeto de leitura “Barra do Choça, Riqueza a Gerar: Nossa Identidade, Nossa Cultura e Nossa História!” busca promover a valorização da identidade local, cultural e histórica do município de Barra do Choça, revelando sua riqueza cultural e contribuições para a formação da comunidade escolar. A leitura é uma ferramenta essencial para o desenvolvimento do pensamento crítico, enriquecimento do vocabulário e estímulo à imaginação, sendo uma ponte para o entendimento e preservação da identidade cultural.

Sabemos que a realidade atual vem afastando, cada vez mais, os nossos jovens do ato de ler. São apontados como principais culpados, os avanços tecnológicos que, em tese, são mais atraentes e práticos. E, como consequência, aparecem dificuldades marcantes, quando os solicitamos que realizem uma produção de texto ou expressem sua opinião relacionada a determinado assunto. Notamos indícios como vocabulário precário, reduzido, informal, dificuldade de compreensão, produções sem coerência, conhecimentos restritos dos conteúdos escolares, erros ortográficos, de concordância e outras dificuldades. Por tais razões e por entendermos que nossos alunos precisam vivenciar experiências que proporcionem e solidifiquem os conhecimentos adquiridos no contexto escolar, foi que surgiu a necessidade de trabalhar o presente projeto.

É indubitável que pedagogia de projetos torna o estudante corresponsável pela própria aprendizagem, assumindo um caráter mais colaborativo e com ações que favorecem conhecimentos em seus diversos saberes. Assim, o presente projeto foi pensado por considerar a necessidade e a importância da leitura, bem como a qualidade do ensino que queremos oferecer aos nossos alunos da rede pública municipal no que tange ao Fundamental II, proporcionando-lhes, um diferencial no currículo escolar ao fugir da leitura de maneira desconexa com o contexto social. Pois, com esse projeto, os estudantes terão a oportunidade de conhecer a realidade cultural e histórica local, atuando como sujeitos críticos, autônomos e responsáveis, por estarem envolvidos no processo de ser, conhecer, viver com o outro e fazer.

Apresentamos como proposta de trabalho, um projeto que, além de desenvolver as habilidades essenciais de comunicação nos nossos educandos, valoriza os diversos saberes culturais, proporcionando-lhes, vivenciarem a arte, a cultura, o conhecimento popular, histórico e artístico, enfim, todo o patrimônio imaterial, através de um contato direto com os diversos artistas da nossa comunidade. Gerando, assim, sentimentos de inclusão, pertencimento e reconhecimento a todos os envolvidos na realização do mesmo.

Em suma, o projeto visa não apenas aprimorar as habilidades de leitura, mas também fortalecer o vínculo dos alunos com sua comunidade, proporcionando uma educação mais contextualizada e relevante. Acreditamos que, ao explorar as riquezas locais, estaremos formando cidadãos críticos, conscientes e orgulhosos de sua identidade cultural.

Ao leitor, desejamos que se deixe navegar pelas emoções desta linda coletânea e que passe a compreender um pouco mais sobre a nossa gente, os nossos jovens, os nossos autores, nossa arte, nossa cultura, e nossa identidade. Boa leitura!