Este livro aborda uma pesquisa sobre inovação em Educação Matemática realizada na Escuela Pedagógica da Colômbia e intenciona-se que seja utilizado como material didático e para discussões sobre o tema Inovação em Educação. Neste trabalho defende-se a tese de que, o ensino de Matemática deve ocorrer de maneira integrada a um ambiente amplo, complexo e transdisciplinar de pesquisa e resolução de problemas, no qual esta ciência assume a função de ferramenta útil para explicar fenômenos e objetos do mundo. Para sustentar essa ideia, propõe-se seis princípios norteadores para o ensino de Matemática em uma perspectiva inovadora de Educação. Os resultados apontam que a inovação em Educação Matemática é um processo complexo e transdisciplinar que fundamenta a construção coletiva do conhecimento em um ambiente de pesquisa e resolução de problemas.
| ISBN | 978-10-9786-309-9 |
| Seitenanzahl | 199 |
| Ausgabe | 1 (2024) |
| Sprache | Portugiesisch |
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