Com esta pesquisa, buscamos analisar a importância dos recursos tecnológicos como ferramentas didáticas no ensino de Geometria. Verificamos como a utilização de softwares educacionais pode melhorar o ensino-aprendizagem e com isso desenvolver um raciocínio lógico nos alunos. Para fundamentá-la, ouvimos dois professores de Matemática que apresentam os conteúdos geométricos em sala de aula através do método tradicional de ensino. A finalização desta se deu com um procedimento experimental, o qual contou com a participação de 20 alunos e a utilização do software educativo Cabri-Géomètre.
| Seitenanzahl | 78 |
| Ausgabe | 1 (2012) |
| Format | A4 (210x297) |
| Einband | Taschenbuch |
| Papiertyp | Offset 80g |
| Sprache | Portugiesisch |
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