Por que odeio matemática?

Com a realidade da educação que se vivencia hoje, pode-se notar uma “bola de neve” de alunos que foram empurrados de ano a ano, com déficits de aprendizagem em matemática. O agravante disso são alunos desmotivados em sala de aula, reproduzindo discurso negativo em relação a disciplina de Matemática, pois aquilo que está sendo ensinado não faz nenhum sentido para eles; por mais que tentem, existe algo faltando, algo ficou para trás no decorrer dos seus anos escolares. Por essa razão, é preciso resgatar esses alunos, proporcionando momentos para que eles recuperem aquilo que não foi aprendido em anos anteriores, além de proporcionar situações para que esses alunos se reencontrem no processo da construção do saber, do conhecimento.

O livro é uma coletânea de textos desenvolvidos pelos alunos das séries finais do Ensino Fundamental, bem como do professor de matemática do referido ano, da Escola Municipal Professora Eliete Araújo em Petrolina/PE. O exemplar relata o processo de aprendizagem, suas dificuldades e seus caminhos para aprendê-lo. Além disso, as frustrações, superações e intervenções na característica psicológica e familiar, as quais auxiliaram o desenvolvimento em matemática.