Ser professor de matemática na educação básica no Brasil é um desfio, enquanto isso a tecnologia avança significativamente. Dessa forma, utilizar os recursos computacionais no ensino de matemática é uma tendência natural e lógica, consequentemente, essa interação resulta em diversas iniciativas de pesquisas acadêmicas. Essa obra é uma compilação de três dissertações de mestrado nessa perspectiva, todas foram defendidas no Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) na Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA).
| Seitenanzahl | 166 |
| Ausgabe | 1 (2019) |
| Format | A4 (210x297) |
| Einband | Taschenbuch |
| Farbe | Farbig |
| Papiertyp | Offset 80g |
| Sprache | Portugiesisch |
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