ARTIGO

Este trabalho teve como finalidade inserir o estudo de atividades práticas de análises físico-químicas e microbiológicas da água nas aulas de Química Ambiental da Etec Professor Rodolpho José Del Guerra. Tais análises foram feitas para comprovar a eficácia da prática pedagógica “Atividades Práticas” como metodologia de ensino. Os alunos dividiram-se em grupos e cada grupo escolheu a fonte de água que iria analisar, podendo ser de mina, de reservatórios como rios, lagos e represas ou mesmo a água de abastecimento público da sua cidade. Ao final de todas as análises, cada grupo emitiu um laudo técnico parcial para confirmar se a água analisada estava dentro dos padrões de potabilidade permitidos para consumo humano, de acordo a Portaria 518 do Ministério da Saúde. Pode-se confirmar, através dos experimentos realizados ao longo do semestre letivo, que a prática pedagógica em questão contribuiu de maneira significativa para o processo de ensino-aprendizagem.