Corpos-territórios, formação e a integralidade do cuidado

A organização deste livro nasce do desejo coletivo de pensar e produzir políticas públicas voltadas às infâncias e às juventudes em sua multiplicidade de modos de existir. Os capítulos aqui reunidos evidenciam processos de “criancerias”, de invenção da vida e de produção de subjetividades enraizadas nos territórios, compreendidos como corpos-territórios vivos, atravessados por histórias, memórias, afetos e lutas. Ou seja, busca-se interrogar as experiências que submetem, docilizam e disciplinam corpos em sujeições para fazer valer um modo de existir libertário e crítico.

São experiências que articulam educação, cuidado, saúde e produção da diferença como dimensões indissociáveis da construção de saberes e fazeres comprometidos com a justiça social. Os textos apresentados constituem acontecimentos analisadores que convidam à problematização das práticas de cuidado integral e da educação emancipatória. Em vez de reproduzir modelos normativos, interrogam os dispositivos que historicamente produziram sujeições, disciplinaram corpos e naturalizaram desigualdades. Ao mesmo tempo, afirmam experiências que resistem às formas de captura da vida, abrindo espaço para modos de existência libertários, críticos e inventivos.