DO MEME AOS GÊNEROS ANTECEDENTES: UM CAMINHO PARA A LEITURA CRÍTICA!

Este e-book pedagógico apresenta uma proposta de ensino voltada ao desenvolvimento da consciência crítica de gêneros por meio do trabalho com o meme nas aulas de Língua Portuguesa. Fundamentado nos Estudos Retóricos de Gênero e na pedagogia da consciência crítica de gêneros, o material propõe três trajetos didáticos — partícula, onda e campo — que orientam a análise do meme em sua forma, circulação e impacto social. Destinado especialmente aos anos finais do Ensino Fundamental, o guia oferece atividades práticas, questionários e metodologias ativas que favorecem a formação de leitores críticos, capazes de reconhecer intertextualidades, gêneros antecedentes e discursos que circulam no ambiente digital.