Kinder sind keine Diagnose I Wie das System unsere Kinder krankmacht

„Kinder sind keine Diagnose | Wie das System unsere Kinder krankmacht“ von Sterling

Stillsitzen, funktionieren, anpassen – das System kennt seine Regeln. Doch was, wenn ein Kind sich weigert zu gehorchen? Was, wenn es lebendig bleibt? Dann wird es nicht gefördert – sondern gefiltert. In einer Welt, in der Kinder keine Menschen mehr sind, sondern Fälle, Symptome, Diagnosen, zeigt dieses Buch die bittere Wahrheit.

„Kinder sind keine Diagnose | Wie das System unsere Kinder krankmacht“ zerlegt mit schonungsloser Klarheit ein System, das vorgibt zu bilden, aber in Wahrheit bricht. Schulen, Behörden, Medizin – sie ziehen am gleichen Strang, wenn es darum geht, kindliche Individualität unter Kontrolle zu bringen. Wer nicht ins Raster passt, wird passend gemacht. Mit Medikamenten, mit Stempeln, mit institutioneller Gewalt, getarnt als „Hilfe“.

Dieses Buch ist keine pädagogische Anleitung. Es ist eine Abrechnung mit einem Bildungssystem, das dressiert statt bildet. Mit einer Gesellschaft, die Stille mit Gesundheit verwechselt. Mit einem Denken, das Kinder krankredet, nur weil sie nicht passen.

Der Autor zeigt, wie früh der eigene Wille gebrochen wird, wie Kreativität erstickt, wie Fragen verstummen und Eltern zu Erfüllungsgehilfen einer Maschinerie werden, die längst nicht mehr fragt, was ein Kind braucht, sondern nur, ob es stört.

Provokant, analytisch und aufrüttelnd ist „Kinder sind keine Diagnose | Wie das System unsere Kinder krankmacht“ ein Aufschrei gegen die Normalitätsbesess