O objetivo deste livro é promover uma desambiguação em relação aos termos “problemas, dificuldades, transtornos e distúrbios de aprendizagem” enviesados pelas noções de corpo-educação e hormônios-aprendizagem. A motivação para o tema surgiu de muitas confusões notadas no meio clínico e acadêmico sobre tais conceitos, principalmente, em relação aos diagnósticos com nomenclaturas nem sempre coerentes. Justifica-se o estudo pela necessidade de os educadores estarem seguros em relação às questões de aprendizagem que vivenciam em seu cotidiano.
| ISBN | 978-85-455199-5-9 |
| Number of Pages | 109 |
| Edition | 1 (2019) |
| Format | A5 (148x210) |
| Binding | Paperback with Flaps |
| Paper Type | Offset 80g |
| Language | Portuguese |
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