O papel do ateliê e do atelierista:

Este livro nasce do desaprender de um professor, em um caminho de pesquisa construído coletivamente em uma comunidade de aprendizagem viva, pulsante e em constante transformação. No coração deste processo está uma atitude de escuta, abertura e investigação contínua, que encontra ressonância nos princípios da pós-modernidade, uma era caracterizada pela valorização das múltiplas vozes, da fragmentação criadora e das verdades situadas. Em vez de buscar certezas absolutas, a educação pós-moderna convoca o educador a habitar as incertezas com curiosidade e sensibilidade.

Nesse contexto, pensar e fazer arte na escola deixa de ser apenas um conteúdo didático e passa a ser compreendido como uma linguagem fundante, assim surgem o ateliê e o atelierista, que sustentam o diálogo entre crianças, professores, espaços e materiais. É através dessa linguagem estética e poética que se constroem experiências educativas mais humanas, mais sensíveis e mais potentes.