Psicopedagogia

Este livro é sobre a psicopedagogia no ensino médio, representa uma contribuição para o contexto da educação no que se refere a conceitos relevantes para a gestão do processo-ensino aprendizagem e de estudo-aprendizagem no âmbito do ensino médio. As ideias e conceitos que este livro apresenta são frutos da conclusão de estudo de doutoramento da autora, na área de diagnóstico e avaliação educativa, psicopedagogia, junto à Universidade de A Coruña, Espanha, (1999-2004), sob a direção do Dr. Alfonso Barca. Neste trabalho são destacadas as variáveis que podem ser controladas pelos indivíduos da relação educativa, uma vez que as variáveis que não podem ser controladas não podem ser administradas de modo objetivo. Se não podem ser administradas, impede uma ação eficiente em termos de correção de processo tornando totalmente inútil qualquer tentativa de discussão em termos de encaminhamento de propostas de curto e médio prazo.

A via de mão dupla nas relações interindividuais é uma ideia que este estudo apresenta. Enquanto sujeitos das diferentes relações que vivenciamos, temos o livre arbítrio. Ou seja: somos responsáveis pelo que fazemos ou deixamos de fazer. Responsáveis pelas ações e omissões. Ou seja: tanto o sistema gestor da educação nas diferentes esferas, como as equipes gestoras em termos de sistema macro e micro, como os professores, familiares e estudantes possuem responsabilidades intransferíveis no sentido de construir o sucesso das relações onde se inserem.