Um dia de Aula no Ensino Fundamental

“Um dia de aula no Ensino Fundamental: lembranças de uma menina surda” é uma narrativa sensível que nos convida a enxergar a escola a partir de uma perspectiva muitas vezes invisibilizada. Trata-se de uma história fictícia, mas profundamente inspirada em realidades vividas por muitas crianças surdas que transitam pela educação básica sob o amparo — ainda em construção — das políticas de inclusão.

Ao longo do relato, o leitor é conduzido por experiências marcadas por desafios, descobertas e transformações, evidenciando como o acesso à linguagem, especialmente à Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), pode redefinir trajetórias. A obra destaca que a inclusão não se resume ao acesso físico à escola, mas envolve condições reais de aprendizagem, comunicação e pertencimento.

Mais do que contar uma história, este livro provoca reflexões sobre o papel da escola, dos profissionais da educação e das políticas públicas na garantia de uma educação equitativa. É um convite à empatia, à escuta e ao compromisso com práticas pedagógicas que respeitem as diferenças e potencializem o desenvolvimento de todos.