Se propor refletir sobre o surdo é compreender que este ao longo do tempo trava uma batalha por sua presença histórica, identitária e cultural na sociedade.
A educação de surdos é apenas um dos feixes de um infinito leque de possibilidades para tal compreensão, ao mesmo tempo um desafio frente às políticas inclusivas que estão em implementação e com constante necessidade de revisão.
Neste sentido, o presente livro surge de uma problemática sobre a reflexão de qual a percepção que os alunos surdos têm sobre sua educação e de que forma os professores entendem esses alunos, considerando a cultura surda. Isto dentro de um contexto, o ensino em escolas públicas na cidade de Parintins-AM.
| ISBN | 978-85-924462-1-5 |
| Seitenanzahl | 254 |
| Ausgabe | 1 (2018) |
| Format | A5 (148x210) |
| Einband | Taschenbuch mit Klappen |
| Papiertyp | Offset 80g |
| Sprache | Portugiesisch |
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