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As setas do caminho

Von Jussara Hoffmann

Buchcode: 767368

Kategorien

Bewertung, Tests und Messung, Bewertung, Didaktisch, Geistes- und Sozialwissenschaften

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Klappentext

Esta obra, considerada um clássico em avaliação educacional, é referência em documentos legais, em editais de concurso para o magistério, em cursos de licenciatura de todo país. Sua importância está no fato de contemplar, em cinco capítulos, os princípios essenciais da teoria de avaliação mediadora desenvolvida pela autora: os rumos contemporâneos da avaliação, o respeito ao tempo de aprender de cada estudante, as práticas avaliativas mediadoras, o papel do professor e a questão dos testes, provas e relatórios de avaliação. O conteúdo do texto reflete o amadurecimento da autora sobre a sua teoria de avaliação mediadora após vinte anos de experiência como professora de sala de aula e com formação docente em todos os níveis de ensino. A leitura, além disso, é muito envolvente porque Jussara Hoffmann relaciona sua experiência como peregrina no Caminho de Santiago de Compostela aos caminhos da aprendizagem, trazendo, ao longo da leitura, passagens que revelam sua visão ética em avaliação educacional e sua busca incessante de melhoria da qualidade da educação brasileira. Por esta breve análise, é possível perceber a importância deste livro em educação e por que ele vem sendo recomendado como leitura indispensável aos educadores.

Merkmale

ISBN 978-65-266-3351-9
Seitenanzahl 152
Ausgabe 18 (2025)
Format 16x23 (160x230)
Einband Taschenbuch mit Klappen
Farbe Schwarz-Weiß
Papiertyp Uncoated offset 75g
Sprache Portugiesisch

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Jussara Hoffmann

Jussara Hoffmann é uma figura emblemática na educação brasileira, especialmente no que tange à avaliação educacional. Com uma trajetória acadêmica e profissional dedicada ao aprimoramento das práticas avaliativas, A escritora desempenhou um papel crucial na disseminação da Avaliação Mediadora no Brasil. Suas contribuições se estendem por diversas obras, dentre as quais se destacam “Avaliação: Mito & Desafio”, Avaliação Mediadora", “Avaliar para Promover" e "o Jogo do Contrário em Avaliação". A base de seu trabalho reside na crítica às abordagens tradicionais de avaliação, que muitas vezes reduzem o processo educativo a rankings e notas, desconsiderando o desenvolvimento integral do aluno. Hoffmann propõe uma avaliação mais reflexiva e formativa, que entende o erro como parte essencial do processo de aprendizagem e não como um mero indicativo de fracasso. Além de suas publicações influentes,com cerca de um milhão de leitores no Brasil e no exterior, Hoffmann ministra cursos e palestras por todo o país, formando uma geração de educadores comprometidos com práticas avaliativas mais justas e eficazes. Seu legado inclui a ênfase na formação contínua de professores, considerada por ela como fundamental para a implementação efetiva da Avaliação Mediadora. O impacto de Hoffmann no cenário educacional é inegável. Ela introduziu uma perspectiva que desafia professores e gestores a repensarem suas práticas, promovendo uma educação que valoriza o desenvolvimento humano e a construção coletiva do saber.

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