O intuito da pesquisa realizada nesta obra foi o de discutir a política pública de Educação em Tempo Integral em consonância com o Decreto Municipal nº 18/2016, que possibilitou a ampliação do número de matrículas de tempo integral no município de Limeira - SP. Para o desenvolvimento deste estudo, inicialmente, foi realizada uma revisão bibliográfica para descrever as concepções existentes de educação em tempo integral no Brasil, baseada em CAVALIERE (2007), PARO (1988) e ARROYO (1988). Esta revisão, posteriormente, norteou a pesquisa de campo, onde buscou-se analisar e descrever as percepções dos gestores das escolas de tempo integral do município. A pesquisa permitiu perceber a complexidade da proposta que tem como um de seus eixos centrais a intersetorialidade, que possibilita parcerias para a ampliação dos saberes, espaços e tempos educativos.
| Seitenanzahl | 117 |
| Ausgabe | 1 (2018) |
| Format | A5 (148x210) |
| Einband | Taschenbuch mit Klappen |
| Farbe | Schwarz-Weiß |
| Papiertyp | Offset 80g |
| Sprache | Portugiesisch |
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