A Arquitetura da Presença

A Arquitetura da Presença parte de uma questão essencial: o que acontece quando o ambiente em que o aluno aprende começa a produzir efeitos que ultrapassam o conteúdo e atingem sua atenção, suas relações e sua saúde mental?

A obra sustenta que a tecnologia não é, por si só, o problema nem a solução. Ela funciona como amplificador. Seu impacto depende das condições, das escolhas e da intencionalidade presentes no ambiente educacional.

Ao longo do livro, Elisângela Alves Pinto analisa a relação entre tecnologia, aprendizagem, presença, inclusão, saúde mental e intencionalidade pedagógica. Discute os efeitos de ambientes acelerados, fragmentados e excessivamente mediados por telas, além dos desafios relacionados ao design, à inteligência artificial e aos ambientes imersivos.

A partir do Sistema CSOPA-V, a autora propõe uma arquitetura de decisão que ajuda o educador a olhar não apenas para o comportamento ou o desempenho do aluno, mas também para as condições que estão sendo construídas ao redor dele.

A Arquitetura da Presença é um convite para repensar não apenas o que ensinamos, mas as condições em que aprender se torna possível — com intencionalidade, cuidado e responsabilidade.