CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA PARA A CONSTRUÇÃO DA SUSTENTABILIDADE

A apropriação da água historicamente tem servido aos interesses das elites agroindustriais para a expansão de um modelo de desenvolvimento que faz o uso intensivo e privado dos recursos naturais. As grandes obras, como é o caso da transposição do Rio São Francisco, serve para garantir, com investimentos públicos, a água para a produção do agronegócio, das termelétricas e siderúrgicas instaladas no nordeste brasileiro e tantos outros grandes empreendimentos privados. Porém, esta obra está sendo legitimada através de um falso discurso de desenvolvimento do país, e de levar água para as populações carentes. Esta obra tem como objetivo geral analisar a existência de atividades de difusão e/ou formação em Educação Ambiental no Centro Integrado de Referência em Revitalização da Bacia Hidrográfica do Baixo São Francisco – CENIR – SF. Constata-se que o CENIR não está desempenhando o seu papel, porém tem, e pode ter, na Educação Ambiental formal e não-formal um papel muito importante na construção de uma sociedade igualitária e sustentável, capaz de gerar novas racionalidades na relação sociedade-natureza com o combate ao racismo ambiental e promoção da justiça ambiental.