No início dos anos 1980, a psicologia da linguagem escrita levou os professores a entender que ler e escrever envolvem um processo complexo de elucidação de hipóteses sobre a representação da linguagem, não a aprovação do código. Os anos que se seguiram, quando começaram a ler e a escrever, foram igualmente frutíferos na compreensão da linguagem escrita e dos aspectos socioculturais da educação.
| ISBN | 9786500650693 |
| Number of Pages | 100 |
| Edition | 1 (2023) |
| Language | Portuguese |
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