DIVINHA DE ITAMBÉ

Licenciada em Pedagogia e Matemática, com sólida experiência em educação, gestão educacional e implementação de políticas públicas voltadas à alfabetização e à aprendizagem. Atualmente, está designada na Subsecretaria Pedagógica (SUPED) da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC-SP), atuando na Diretoria de Cooperação Pedagógica com os 645 municípios paulistas, no Programa Alfabetiza Juntos SP.Integra o Comitê Estadual Intersetorial de Políticas Públicas para a Primeira Infância, vinculado à Secretaria de Desenvolvimento Social (SEDS), contribuindo para a articulação de ações intersetoriais voltadas ao desenvolvimento integral das crianças.Na SEDUC-SP, exerce as funções de Ponto Focal da Avaliação de Fluência Leitora e da Avaliação Oral de Matemática dos estudantes do 2 ano do Ensino Fundamental, coordenando a interlocução com as Unidades Regionais de Ensino (UREs), apoiando a implementação das avaliações em todo o estado e contribuindo para o monitoramento de indicadores que subsidiam a tomada de decisões e o fortalecimento das políticas públicas de alfabetização e desenvolvimento das competências matemáticas.Ao longo da trajetória profissional, atuou como professora na Educação Infantil, nos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, no Ensino Médio, na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e no Ensino Superior. Também participou de projetos educacionais de impacto social, consolidando experiência em formação de professores, articulação institucional, cooperação entre Estado e municípios e desenvolvimento de estratégias voltadas à melhoria da aprendizagem e à promoção da equidade na educação pública.Tem como propósito contribuir para a construção de uma educação pública de qualidade, baseada em evidências, colaboração entre redes de ensino e compromisso com a aprendizagem de todos os estudantes.É pós-graduada em Psicopedagogia Institucional e Clínica, Fonoaudiologia Educacional, Neuropsicologia Clínica, Educação Inclusiva, Interpretação da Língua Brasileira de Sinais (Libras), História e Cultura Afro-Brasileira, Formação em Educação a Distância, Gestão Pública , Práticas Educacionais para o Ensino da Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, Cursando Gestão Estratégica de Instituições Educacionais .